PSICOLOGIA ESCOLAR: SABERES E FAZERES

PSICOLOGIA ESCOLAR: SABERES E FAZERES

Com a aprovação da Lei 14.935/2019, se consolida uma das lutas em defesa de uma educação pública, gratuita, de qualidade e emancipadora, capaz de transformar as diversas realidades de modo a viabilizar a construção de um mundo mais justo e menos desigual, historicamente, sempre contou com a presença da Psicologia e do Serviço Social. 

Profissionais da Psicologia e do Serviço Social desempenham suas funções alicerçadas nos direitos humanos e na defesa intransigente da Educação como um direito de todas as pessoas – fundamento preconizado, entre outros, na Declaração Universal de Direitos Humanos e na Constituição Federal de 1988. Esse compromisso é defendido em todas as publicações oficiais produzidas pelas entidades que assinam este documento, destacando-se as “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas (os) na Educação Básica” e os “Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação“.

Diante da necessidade de discutir os processos de inserção da Psicologia no campo da Educação no Estado do Tocantins, o CRP 23 vem promover a roda de conversa Psicologia Escolar: Saberes e Fazeres no dia 24 de setembro de 2022 às 16h com o Psicólogo Ricardo Furtado de Oliveira – CRP 23/542. Na ocasião serão discutidas ações de fortalecimento da Comissão de Psicologia da Educação do CRP 23.